Blog: Plopjesklas

thema dieren week 2

Beste mama en papa,

 

Deze week leerden we allerlei dieren nog beter kennen aan de hand van vragen uit de kinderen.

Zo waren de cavia’s van Bas al in de klas en ook de hond van Nina kwam even op bezoek.

Onze klasschildpad namen we ook van dichtbij waar. We leerden de verschillen in vachten , staarten , oren en poten kennen.

We zochten informatie op in verschillende boeken en keken naar de foto’s van dieren .We deden ook een kimspel met verschillende dieren waarbij  we wiskundige begrippen  inoefenden:”  op, onder, naast, voor, achter, dichtbij, veraf. “

Ook enkele leuke prentenboeken werden voorgelezen. We speelden ook een memoryspel  met dieren. Hierbij moesten  we goed onthouden waar de verschillende dieren lagen of stonden.            We telden ook de poten van verschillende dieren en vergeleken de groottes. We maakten ook een chronologische reeks van groot naar klein  en van klein naar groot. Ook maakten we groepjes van aantallen tot 4. Hierbij  pasten  we verschillende rekenhandelingen toe. In de knutselhoek stempelden we een hond met wattenstaafjes, schilderden we een vis en kleefden we een papegaai. Tijdens de turnles mochten we de dieren dan uitbeelden .

Tot slot leerden we ook een fijn lied over de dieren in de dierentuin.http://allespreekbeurten.nl/wp-content/uploads/2013/10/spreekbeurt-over-dieren.jpg

Groetjes,

Juf Cindy

 

thema: dieren

Beste mama’s en papa’s, 

Deze week werkten  we rond dieren.

In de klas werd een kringgesprek gehouden waarbij we vertelden welk dier ons huisdier is , of welk dier we graag zouden hebben.

We leerden hoe we met dieren moeten omgaan: welke gedragsregels moeten we zeker toepassen? Aan  de hand van duidelijke situaties leggen we aan elkaar uit wat een dier wel en niet graag heeft . Hierdoor leren de kinderen beter omgaan met dieren.We schilderden en tekenden ook dieren aan de knutseltafel.

We speelden een opvoedend spel waarbij we dieren sorteerden van klein naar groot en  van dik naar dun. Ook een spel waarbij de kop van de dieren  bij hun staart werden gelegd.

We speelden een muzikaal spel waarbij we geluiden maakten  met onze stem.  We zetten  een logische reeks verder waarbij we luisterden naar de namen van de dieren. Met de laatste letter van elk dier zochten we dan een nieuw dier.  In de poppenhoek konden we knuffeldieren verzorgen.

Ook deden we een lesje rond systeemdenken. Bij gebeurtenissen op prenten staken we een rood of groen papiertje naar omhoog. Dit wou zeggen dat een slechte of leuke emoties of ervaringen werden gesproken . De prenten en gevoelens werden dan ook besproken in de kring.

We speelden ook  met de littlepetshopdiertjes. Hierdoor leerden we verschillende dieren  kennen.

Volgende week werken we verder aan het thema dieren.

  Alvast vele groetjes  .

juf   Cindy

 

 

thema:pinokkio

Thema : Pinokkio

Beste ouders,

Deze week zijn we van start gegaan met ons thema “Pinokkio”. Na de carnavalsperiode en de kermis in Aalst blijven we nog even in de sfeer. Zo  hebben we poppenkast gespeeld. We leerden vele verschillende soorten poppen kennen, zoals handpoppen, barbiepoppen, sokpoppen marionetten.. we leerden ook een leuk versje.

 We knutselden ook  een marionet van Pinokkio uit papier. En in onze poppenhoek vonden we allerlei verkleedkledij terug waarmee we ons konden verkleden in de personages van het boek. Verder lazen we elke dag een stuk uit het verhaal van Pinokkio. We zagen ook naar een stukje uit de film. En vertelden bij grote prenten rond het verhaal.

Dinsdag was juf Cindy een dagje op nascholing. Juf Lotte en juf Steffi letten op de Ploppertjes met heel veel liefde en toewijding.

Wat stond er nog op het programma: dansen zoals allerlei soorten poppen ( Barbie, robot, marionette), het verhaal uitbeelden in een dramaspel en ook een liedje aanleren . We keken ook  aan de computer naar een digitaal verhaal. En we ontdekten aan de ontdektafel verschillende soorten horloges en sleutels.

In onze klas konden de Ploppertjes dan ook deze week kiezen voor Hamertje Tik. Hierbij timmerden we zoals Gepetto. In de boekenboek vonden we veel sprookjesboeken terug.

Het verhaal van Pinokkio laat ons dromen en het behandelt het thema poppen en  poppentheater. Zo mochten onze Ploppertjes ook zelf  een poppenspel spelen.  Ook oefenden we het puzzelen.Onze Ploppertjes zijn op deze leeftijd bezig met de zoektocht naar vele dingen. In dit verhaal komen vele zaken aan bod . Sommige zijn cliché maar ze bieden hoe dan ook interessante gespreksstof aan. Het was dan ook een thema  waar ieder kind op zijn eigen persoonlijke manier mee omgaat, ontdekt en verwerkt.

Het thema voor volgende week is : mijn lievelingsdier

Vele groetjes

Juf Cindy              

  Graag zet ik de afspraken nog eventjes op een rij i.v.m. het ophalen en brengen van uw kleuter.‘s Ochtends neemt u kort afscheid van uw kleuter aan het poortje van de kleuterspeelplaats. Na schooltijd worden de kleuters afgehaald aan de klasdeur langs de buitenkant van het gebouw . Hartelijk dank  voor uw medewerking.              

carnaval week 2

Beste mama en papa,

Deze week gingen  we verder met ons thema carnaval. We begonnen met een klasgesprek rond  de kermis. Vele kindjes gingen reeds naar de kermis zo bleek. We bouwden met verschillende blokken ook molens na. Maar deze week was ook en gekke week. Zo mochten we iedere dag eens iets anders naar school komen. Op maandag was er onze gekke schoenendag, dinsdag  was er de gekke hoedendag, woensdag  was het fluodag , donderdag binnenstebuitenstedag en vrijdag onze carnaval op school.

We knutselden verder aan ons carnavalshoedje. We kleurden maskers in met wasco en versierden deze met confetti.

In de poppenhoek vonden we nog steeds verkleedkledij waarbij we ons naar hartenlust verkleden. Op het krijtbord oefenden we de herkenning van letters in door magneetletters bij woordkaartjes  te plaatsen. In de klas mochten we op de computer ook kijken naar fragmentjes uit de stoet. Deze dans probeerden we dan na te doen. Ook mochten we dansen op carnavalsmuziek.

Vrijdag organiseerden we  naar jaarlijkse gewoonte onze carnavalsfuif op school. Ook dit jaar kwamen er zelfs een paar prinsen zingen in onze school. We leerden met juf Nikita ook een toffe  dans die we mochten Showen aan de mama’s en papa’s op het einde van de dag.

. Nadien volgde er een echte ajuinenworp en tot slot deden we nog een modeshow in onze carnavalkledij.

Veel plezier en een fijne carnaval.

Juf  Cindy

thema: carnaval

Beste mama en papa,

Deze week was ons thema carnaval. We begonnen met een klasgesprek rond carnaval en zich verkleden. We namen eerst allerlei verkleedkledij en attributen waar .Waarna we de kledij mochten aantrekken. We versierden ook samen onze klas met allerlei attributen.  . De juf vertelde een leuk verhaal en samen klapten we ritmische bouwstenen met woordjes rond  “zich verkleden”. We knutselden een paard en versierden dit met allerlei materialen. Ook een leuk zwaaistokje hebben we gemaakt. We knipten gekleurde rechte stroken papier uit  en kleefden deze op een keukenrol. Hierbij volgden we een patroon van 3 kleuren.

In de poppenhoek vonden we allerlei verkleedgerief terug waarmee we ons  konden verkleden. Op het krijtbord oefenden we onze schrijfmotoriek door het tekenen van confetti en slingers. We namen ook verschillende kledij waar en besproken de gelijkenissen en verschillen hiertussen. We leerden zelfstandig kledij aan – en uittrekken of hielpen elkaar. Zo werd onze zelfredzaamheid gestimuleerd.

We luisterden ook naar carnavalsmuziek. De vele liedjes spreken zeker aan om leuk te bewegen. Ook leerden we een leuk carnavalsliedje .Een kimspel met verschillende maskers kon ook niet ontbreken. We oefenden hierbij de visuele waarneming en discriminatie in, alsook de ruimtebegrippen.

Volgende week werken we nog een weekje verder aan dit thema.

 

Groetjes,

Juf  Cindy

thema : de post

Beste mama en papa,

We zijn aan het tweede deel van het schooljaar begonnen en beginnen ons ook meer en meer klaar te maken om naar de derde kleuterklas te gaan. In de derde kleuterklas werken ze al rond cijfers en letters . Wij maken al eenvoudige  experimenteerlesjes hier rond. En op een brief, een tijdschrift of krant zijn vele letters te vinden.

Ons thema  deze week was dan ook “de post.”

We startte met een waarneming van de kledij van de postbode . Hierbij deden we ook een rollenspel.

De ploppertjes kwamen te weten hoe deze kaartjes bij ons in de brievenbus komen en welke weg die moeten afleggen om in onze brievenbus te belanden.

We bekeken wat de postbode zoal brengt: kranten, brieven, kaarten, tijdschriften, postpakjes… We telden deze en vergeleken ook de groottes. De specifieke woordenschat rond dit thema werd hierbij nog eens extra herhaald.

We leerden ook dat we onze post van een adres  en een postzegel moeten voorzien alvorens het te posten. Tijdens de leerwandeling ontdekten we de verschillende cijfers op de brievenbussen. Ook namen we verschillende brievenbussen en de postbus waar. We leerden ook een leuk versje over een brievenbus.

We knutselden zelf  ook een brievenbus die we mochten  versieren.

We sorteerden de post (brieven, tijdschriften, dagbladen).Op het krijtbord schreven we (voorbereidende schrijfoefeningen) een brief .

 Aan de hand van waarnemen van tal van kaartjes ontdekten  we voor welke gelegenheden er brieven worden verstuurd …

Zelf ontwierpen we ook een eigen postkaart. Deze mochten we posten in de brievenbus in de klas. Ook stuurden we een e-mail.

In onze klas stond ook een postkantoor waar we kunnen in spelen .Ook stempelen stond centraal. Hierbij mochten we ons leuk verkleden in postbodes.

 

Het thema volgende week is : “ carnaval”.

Groetjes 

Juf Cindy

thema: ziek zijn

Dag  mama’s en papa’s,

Deze week werkten we verder rond het thema “ ziek zijn”.

We startten onze week met een kringgesprek rond “ziek zijn”. We konden aan elkaar onze eigen ervaringen vertellen.  We deden hierbij een rollenspel en opereerden de juf. Voor onze kleuters is dit een periode die ze niet zo goed kunnen plaatsen en waar ze zich vele vragen bij stellen: waarom worden we ziek, hoe lang gaat dit duren, mag ik nu echt niet buiten spelen,…

We probeerden  hen dit alles beter te laten begrijpen

Onze poppenhoek werd een ziekenboeg waar we ons volop konden verkleden als dokters en verplegers/ verpleegsters. Ook onze poppen  werden goed verzorgd. We hadden allerlei materialen waarmee we volop konden experimenteren: verbanden, pleisters, spuiten… Dit was heel leerrijk.

Ook komt ons lichaamschema nogmaals aan bod  zowel 3 als 2-dimensioneel.

We leerden een versje en deden  een tel- en kleuractiviteit met medicijnen.

Hierbij zochten we een aantal medicijnen in een bepaalde kleur terug. Ook vergeleken we de lengte en dikte van zwachtels met elkaar.

We oefenden woensdag  het tandenpoetsen in.

We brachten onze tandenborstel, tandpasta en bekertje mee. Samen leerden we dan onze tanden goed te poetsen. Aan de knutseltafel experimenteerden we ook met verf en spuiten.

We deden ook een technieklesje waarbij we nadachten hoe we het best  zwachtels kunnen bevestigen. Ten slot vertelde de juf ook een verhaaltje over “ zoetje”. Hierbij leerden we omgaan met kleuters met diabetes.

Alvast vele groetjes

 

Juf Cindy

Het thema voor volgende week is : “de postbode.”

 

thema: winter

Thema:  winter

Vooraleerst mijn allerbeste wensen voor het nieuwe jaar. Ik wens jullie allemaal een goede gezondheid en een jaar vol vreugde en vriendschap toe.

We startten ons jaar met een fijne receptie in onze kleuterblok met chips en fruitsap. Hierbij wensten we elkaar onze beste wensen toe.

Nadien maakten we een woordspin met allerlei woordjes rond het thema “ sneeuw”. We maakten met kleine witte blokjes huisjes voor de verschillende ijsberen in alle groottes. We luisterden ook naar het verhaal “ de sneeuwman “ .Nadien kleefden en puzzelden we een sneeuwman  door verschillende stukjes  bij elkaar te zoeken. We leerden ook een leuk versje over de “ sneeuw”. Daarbij maakten we dwarrelende bewegingen met onze vingers zoals sneeuwvlokken. We deden ook een waarneming van al onze mutsen en sjaals en zochten  gelijkenissen en verschillen. Onze sjaals hebben we gemeten en vergeleken met elkaar.

De juf vertelde ook een verhaal met grote prenten over Bieke en Kobe die de vogels gingen voeren. Nadien mochten we het verhaal aan elkaar opnieuw vertellen aan de hand van de grote prenten. We telden ook “sneeuwballen”  en hierbij vergeleken we aantallen en hoeveelheden. We vergeleken ook sjaals en mutsen met elkaar. Hierbij vergeleken we de verschillende groottes. In onze poppenhoek mochten we hier ook mee spelen. We  schilderden we met witte verf op zwart papier en lieten we water in ijs veranderen.             Tot  slot  vierden we op vrijdag nog de4de verjaardag van Davis in de klas.

                                        Vele groetjes,

                                        Juf Cindy

Het thema voor volgende week is “ ziek zijn ”.

 

Graag zet ik de afspraken nog eventjes op een rij i.v.m. het ophalen en brengen van u kleuter.‘s Ochtends neemt u kort afscheid van uw kleuter aan het poortje van de kleuterspeelplaats. Na schooltijd worden de kleuters afgehaald aan de klasdeur langs de buitenkant van het gebouw . Hartelijk dank  voor uw  medewerking.