Blog: Vlinderklas

Thema: ' Op de boerderij - week 2'

 Dag lieve ouders,

We hebben de voorbije week verder gewerkt rond het thema: ' Op de boerderij'. Zo begon onze week met het bekijken van een digitaal verhaal: ' Jules op de boerderij'. Voor deze activiteit stapten we naar een klas van de lagere afdeling, want daar hebben ze een groot computerbord.  Wat vonden we het leuk in de ‘cinema’! Verder die dag herhaalden we nog eens de dieren van de boerderij. We leerden eveneens wat die dieren zoal eten ( wortels, gras, hooi, maïs,...).

Op dinsdag mochten we raadsels oplossen. Bijvoorbeeld: “ Rarara, wie ben ik? Ik speel graag in de modder en ik heb een krulstaart?” ( een varken). Voor de kinderen waren de raadsels kinderspel. Ze konden heel vlot de verschillende raadsels oplossen.

Woensdag was het druk in ons klasje. Het was namelijk openklasdag. Heel wat nieuwe ouders kwamen een kijkje nemen in onze leuke klas en toffe school. Juf Kristel las voor de kinderen en de nieuwe ouders een verhaaltje met prenten voor: ' Jules op de boerderij'. Nadien werd er weer gespeeld en gewerkt in de verschillende speelhoekjes.We sloten onze dag ( samen met de kinderen van juf Veerle) af met een bezoekje aan onze buurman André. Hij heeft namelijk veel dieren in zijn tuin. Ideaal om de verschillende boerderijdieren eens van dichtbij te bestuderen. Zo zagen we onder andere een hondje, kippen, schapen, geiten, ganzen, … .

Donderdag leerden we over de producten ( melk, ei, wol) die we van de dieren verkrijgen. Natuurlijk proefden we ook eens van de melk. Mmm … wat was dat lekkere melk!  Van al dat drinken hadden we genoeg krachten opgedaan om te werken en te spelen. Zo mochten we om beurten bij de juf puzzels komen maken. We moesten de juiste kop – staart van een dier zoeken. Eens we dit gevonden hadden, kleefden we het dier ( de puzzel) op een blad.

We sloten onze week naar aanleiding van Wereldwaterdag af met het leren over ' water'. We namen de verschillende soorten water waar. Zo hadden we in onze klas bruisend water, niet-bruisend water en water uit de kraan. We knutselden een waterdruppel die we dan meenamen tijdens onze wandeling op het schooldomein.

Volgende week werken we rond het thema: ' De kip en het ei' – Pasen'. Wie hierover iets leuks heeft, mag dit altijd eens meebrengen naar de klas. Kunnen jullie, indien mogelijk, een kleine schoendoos mee geven? Dit hebben we nodig om een paasmandje te knutselen.

                                                                                 
Alvast bedankt.

Groetjes, juf Kristel.

 

 

Thema: ' Op de boerderij'

 Beste ouders,

De voorbije week was het een heuse beestenboel in ons klasje. We leerden immers over de dieren van de boerderij. De koe, het varken, het schaap, het paard zijn de dieren waar we de voorbije dagen het meest over geleerd hebben.

Op maandag maakten we kennis met een nieuw kindje, Julie. Welkom, lieve Julie! Na deze kennismaking werd het tijd om ons klasje te versieren binnen het thema ' Op de boerderij'. Via een waarneming maakten we kennis met allerlei boerderijdieren. Zowel juf Kristel als sommige kinderen hadden heel wat leuke spulletjes meegebracht naar de de klas. Dank u wel, allemaal!

Maandag stond 'de koe' centraal. We vertelden erover en namen de typische kenmerken waar. In onze knutselhoek stempelden we zwarte vlekken op onze koe. Maandag maakten we ook kennis met juf Stéphanie, zij is nu onze turnjuf. We gaan voortaan iedere maandag en dinsdag met haar turnen.

 

Dinsdag leerden we een liedje waarin we dierengeluiden mochten nabootsen. Er werd dan ook volop geblaft, gekakeld, geloeid, gehinnikt, geknord, gemiauwd,...Verder stond die dag 'het varken' in het middelpunt.
Zo kleurden we met wasco een roos varken. Onze dag sloten we af met een geluidenspel: 'Welk dier hoor je?'.

Woensdag stond er een wiskundig spel op het programma. We leerden tellen tot 3. Nadien leerden we verder over ' het varken'. We leerden dat varkentjes graag in de modder spelen. Dus wij gingen in onze knutselhoek wéér aan de slag en schilderden met bruine waterverf over de tekening van ons varken. Onze halve dag sloten we af met een kimspel. Juf Kristel verstopte een diertje en wij moesten raden welk dier er weg was.

Onze donderdag begon met een feestje. Juf Kristel werd die dag 29 jaar en trakteerden de kinderen met pannenkoeken! We leerden over de boer en de boerin en al hun machines. Nadien leerden we over een nieuw dier, namelijk het s chaap. Ook nu werd er weer geknutseld in onze knutselhoek. Met stempelmaterialen en met wat witte verf maakten we de vacht van ons schaapje. We eindigden onze dag met een voelspel. In een voelzak stak een speelgoeddiertje. Wij moesten door te voelen raden welk diertje er in de zak zat.

Vrijdag had juf Kristel een grote tekening meegebracht, een praatplaat. De kinderen mochten vertellen wat ze allemaal zagen.
Ze zagen o.a. een boerderij met allerlei dieren. Zo zagen ze varkentjes in de modder spelen, koeien in de wei staan, paarden in de stal staan. Het laatste dier, het paard, werd die dag ook specifiek waargenomen. 

Onze eerste week van ons thema ' Op de boerderij' sloten we af met een dansje op volgend liedje: '
Het windjeslied' en 'de 3 biggetjes' van K3.

Tijdens de eerste week van ons thema werd er dus al volop geleerd over de boerderijdieren. Op allerlei manieren maakten we kennis met de dieren. We hebben staarten en vachten vergeleken, de dieren nagebootst,.... Maar er werd ook volop gespeeld in de verschillende speelhoekjes. Zo konden de kinderen spelen met alle knuffels en plastic boerderijdieren, kijken in boekjes over de boerderijdieren, spelen met maïs in de maïstafel, puzzels over de boerderij maken, kijken en luisteren naar verhaaltjes op de computer over de boerderij, ....

Volgende week werken we tot en met donderdag verder aan het thema ' Op de boerderij'. Vrijdag 21 maart 2014 leren we over 'water' naar aanleiding van Wereldwaterdag.

Fijn weekend.

Juf Kristel 

Thema: ' Carnaval'

 Liefste ouders,

Er werd deze week heel gek gedaan in ons klasje en dit naar aanleiding van het thema: ' Carnaval'. Omdat carnaval voor veel jonge kinderen enorm beangstigend is met al die maskers, verkleedkledij en gekke snoeten hielden wij het op iets vertrouwt We werkten de hele week rond lieve figuren o.a. clowntjes, prinsessen en piraten.

Op maandag deden we een waarneming van de clown zijn kledij. Enkele kinderen mochten zich ook eens verkleden als clowntje. In de knutselhoek gingen we meteen aan de slag. De kinderen mochten stukjes glanspapier op het clownkostuum kleven. 's Avonds vertelde juf Kristel een verhaaltje: “ Karel viert carnaval.'

Onze dinsdag begon met een feestje. Eline werd namelijk op 11 februari 2014 grote zus en wou hiervoor haar vriendjes trakteren met lekkere pannenkoeken. Dank u wel, Eline. Nogmaals een hele dikke proficiat aan de ouders van Eline met de geboorte van jullie zoontje Stan! Onze voormiddag sloten we muzikaal af met het leren van een liedje. In de namiddag werd er gespeeld en gewerkt.

Op woensdag speelden we een spel met woordkaarten. De kinderen mochten proberen te verwoorden wat ze zagen op de prenten. Vervolgens nam juf Kristel nog eens een stapeltje woordkaarten. Het waren net dezelfde als de eerste reeks. We speelden hiermee een memory. De kinderen probeerden dezelfde kaarten bij elkaar te leggen. Voordat ons kort dagje voorbij was, luisterden we samen met de kinderen van K1B nog naar een verhaaltje: “ Muisje verkleedt zich”.

Op donderdag was het weer eens feest. Deze keer vierden we de verjaardag van Ine. Ook zij had voor iedereen wat lekkers mee. Dank u wel, Ine! Na dat feesten dansten en zongen we nog eens op ons liedje: ' Clowntje kun je horen'.
's Avonds gingen we dan met onze gemaakte hoed en strik én met een rode neus als echte clowntjes naar huis.

Op vrijdag was het eindelijk zover! Nog eens feest! Want het was Carnaval! Op onze carnavalsfuif lieten we ons helemaal gaan. Samen dansen, lachen en plezier beleven waren de hoofdingrediënten van onze dag.

De hele week beleefden de kinderen heel wat plezier in de verschillende speelhoeken. In heel wat hoekjes lagen allerlei leuke carnavalsspulletjes. Onder andere serpentines en muziekinstrumenten in de ontdektafel, toeters, maskers en feesthoedjes in de poppenhoek, puzzels van Bumba in de puzzelhoek,...

Verder wens ik iedereen een fijne carnaval en een welverdiende vakantie toe! Ik zie jullie allemaal na de krokusvakantie heel graag terug. Dan zijn onze batterijen weer opgeladen en gaan we het hebben over het thema: ' Op de boerderij'.

                                                                                                 


Heel veel liefs, juf Kristel 

Thema: ' Ballen en ballonnen'

Hallo,

Onze week is weer voorbij gevlogen. We zijn gestart met een waarneming van ballen en ballonnen die door de kinderen en de juf meegebracht werden. Alle ballen werden op onze toontafel gelegd. De ballonnen werden opgeblazen en omhoog gehangen. Dank u wel, aan alle kinderen die ons klasje mee hielpen versieren.

Maandag gingen we meteen aan het werk in onze knutselhoek. We mochten de ballon van Nijntje schilderen. Dit ging al héél goed. De zeer mooie resultaten kunnen jullie bewonderen aan het klasraam van juf Veerle of in onze klas. Na al dat werken en spelen met ballen en ballonnen sloten we onze dag af met het vertellen van een verhaaltje: ‘ Max en de ballon’.

Dinsdag leerden we een versje over een ballonnetje. Dat ballonnetje zei opeens: ‘ Pfffff…. Pang!’ Toen de ballon ontplofte, schrokken de kinderen heel hard. Maar hoe meer we het versje herhaalden, hoe leuker we het vonden dat de ballon weer ontplofte. Onze namiddag werd naar aanleiding van de dikke truiendag gevuld met een modeshow. Er werd geshouwd, gelachen en gedanst. (Zie foto's op onze blog dikke truiendag 2014)

Woensdag zijn we gestart met het waarnemen van waterballonnen. Juf maakte van een gewone ballon ineens een waterballon. We vroegen ons af wat we nu konden doen met zo’n waterballon. Neen, niet mee gooien maar wel mee knutselen! Dus begonnen we dan ook meteen aan onze knutselactiviteit: stempelen met waterballonnen.

Op donderdag speelden we een sorteerspel. We moesten alle rode, gele, blauwe en groene balletjes uit ons ballenbad sorteren. Van dat spelen kregen we niet genoeg, want zo werd er ook een ballonnenspel gespeeld. We gaven rood Nijntje een rode ballon, groen Nijntje een groene ballon,... . Onze kleurenkennis werd die dag dus goed ingeoefend!

Vrijdag bracht juf Kristel een bellenblazer mee. Daarmee kon de juf ook 'balletjes' (bellen) blazen. We probeerden de bellen te vangen en beleefden heel wat plezier. Vrijdagnamiddag lag er een pompje in Jules' stoel. Daarmee konden we onze ballonnen opblazen. We probeerden dit maar toen juf Kristel de ballon losliet, ging hij vliegen! De kinderen reageerden: ' juf, je moet er een knoop opleggen!'.

 

Juf Kristel blies voor iedereen een ballon op, deed er een knoopje op en hing er uiteindelijk een touwtje aan. Dan gingen we rond 15.00u met z'n allen naar buiten met onze ballon. We telden tot drie: 1 – 2 – 3 en lieten de ballonnen los! Daaaag!! Ze vlogen hoog in de lucht! En wij stonden erbij en keken ernaar. Tot ze verdwenen waren....

Volgende week werken we rond het thema ' carnaval'. Wie hierover iets heeft, mag dit altijd meebrengen naar de klas.

                                                                              

Lieve groetjes, juf Kristel.

Thema: ' Afval'

Dag lieve ouders,

Deze week werkten we rond het thema 'afval'.
Zo begon onze week meteen met het opruimen van onze mat, want Jules had tijdens het weekend al zijn papiertjes op de mat gegooid! Foei, Jules! We vroegen ons af waar dit soort afval hoort. Enkele kinderen antwoordden: ‘ in de vuilnisbak’.
Juf Kristel had een gele vuilniszak meegebracht. De kinderen gooiden vlug alle papiertjes in de gele vuilniszak.

Na het opruimen vierden we de verjaardag van Senne! Hij werd 3 jaar en had voor iedereen een lekker ' Jules' cakeje en drankje meegebracht. Dank u wel, Senne!

 

 

 

 

We leerden ook een liedje over de vuilnisman en sloten de dag af met een verhaaltje over de vuilnisman.

Op dinsdag lag onze kast vol met blikjes, brikjes en flesjes. Wie had deze op onze kast gelegd? Was het Jules? Of was het de juf? Al gauw zeiden de kinderen dat dit afval in een vuilniszak hoort! Neen, deze keer niet in een gele vuilniszak maar wel in een blauwe!

Zowel maandag als dinsdag mochten we een vuilniszak schilderen, een gele en een blauwe. We moesten onze eigen papiertjes of brikjes in onze vuilniszak kleven. Maar wat konden we vaststellen: heel wat vuilniszakken van de kinderen bleven leeg! Zij hadden geen papiertjes/brikjes mee naar de school! Een grote dank u wel aan alle ouders die aan hun kinderen koekjes meegeven zonder papiertje en een drinkbeker. Jullie dragen een steentje bij in onze groene school!

                                                

 

 

 

 

 

Woensdag leerden we het begrip ‘ veel – weinig’. Met concreet materiaal ( afvalmaterialen) werden deze begrippen ingeoefend.

Donderdag bracht juf Kristel enkele stukken fruit en groenten mee naar de klas. We proefden van de groenten/fruit maar wat moesten we nou doen met het afval? Dat afval gooiden we in onze fruitemmer. Maar wat moeten we dan doen met onze volle fruitemmer? We gaan ermee naar de composthoop! Jawel hoor, op onze school is er een composthoop!  Onze week sloten we af met een sorteerspel: “ in welke vuilniszak hoort het afval?”. Ik was heel tevreden dat de kinderen vlot konden vertellen waar ieder soort afval thuis hoort! Opdracht geslaagd :-)

 

 

 

 

 

Volgende week werken we rond ' ballen en ballonnen'. Wie hierover iets heeft ( soorten ballonnen, prentenboekjes, zachte ballen,....)  mag dit altijd eens meebrengen naar de klas. 

Alvast bedankt en tot maandag.
Juf Kristel

Thema: " Kunst"

 Beste ouders,

 
We hebben weer een fijne week achter de rug. Het thema ‘ kunst’ leefde echt heel fel in onze klas. 
De kleuters leerden iedere dag iets bij rond kunst.     
Zo begon onze week met het bekijken van een digitaal verhaal:‘ Nijntje wordt kunstenaar.'  Voor deze activiteit stapten we naar een klas van de lagere afdeling, want daar hebben ze een groot computerbord.  Wat vonden we het leuk in de ‘ cinema’.! Verder die dag maakten de kinderen kennis met  de verschillende materialen rond kunst. Zo was er o.a. de schildersezel, het penseel, de verf, het schilderspalet,  de schort,….. . 
 
Op dinsdag leerden we een versje over de kunstenaar.  Dat versje mochten we dan later in de knutselhoek uitbeelden. ( Tekening maken met verf en penseel.) Na wat spelen en werken in de klas, sloten we onze dag af met het vertellen van een verhaaltje over een schaap die een schilderij wou maken. 
 

Op woensdag maakten we kennis met de kunstenaar Piet Mondriaan. 
We namen de  verschillende typische kenmerken van een Mondriaan waar. 
Eens we dat wisten, trokken we ons weer terug in onze knutselhoek en 
maakten we zelf een mooie Mondriaan. ( zie enkele resultaten aan het 
klasraam van juf Veerle) 

 

Donderdag waren al onze kunstenaars opeens tovenaars geworden! We toverden kleuren zoals groen, oranje en bruin. Na al dat toveren, kwamen we weer tot rust door het beluisteren van het verhaaltje: ‘ Jules kiest geel en blauw’.  
 
We sloten onze kunstweek af met de vaststelling dat kunstenaars heel wat kleurtjes gebruiken in hun kunstwerken. Juf Kristel kwam dan op het idee om te dansen op het liedje: ' Alle kleuren van de regenboog'. Dit viel natuurlijk in de smaak bij ons. We kregen er maar niet genoeg van!
 Verder hebben we kunnen spelen met o.a. de insteekparels. Hiermee maakten we mooie lijsten. We tekenden in het zand, bekeken prentenboeken,... .
 
Na deze week rond ' Kunst' kan ik, juf Kristel, met fierheid vaststellen dat er al héél wat kunstenaars in onze klas zitten! Wat een prachtige knutselwerken ( kunstwerken) kunnen jullie maken, echt knap! 
 
Volgende week zal het een korte week zijn, aangezien het vrijdag 14 februari 2014 voor de kinderen geen school zal zijn. Gedurende deze korte week zullen we leren over het thema ' Afval'.  Wie hierover iets heeft, mag dit altijd meebrengen naar de klas.
 
Alvast bedankt!
 
Fijn weekend! 
Lieve groetjes, juf Kristel. 
 
 

Thema: " Mijn knuffel"

 Beste ouders,

 
De voorbije week hebben we in ons klasje gewerkt rond het thema: ‘ Mijn knuffel’. 
Via allerlei knuffelspelletjes deden de kleuters heel wat ervaringen op. 
 
Uiteraard werd er de voorbije week heel wat geknuffeld in de klas!  We maakten zelfs een knuffelhoekje in onze klas, met grote en kleine knuffelberen. We knutselden knuffelberen in de knutselhoek, speelden een kleurenspel van knuffels, maakten een halsketting voor onze knuffel, … 
 
Op maandag mochten de kinderen hun eigen knuffel tonen en mochten zij vertellen over hun knuffel. Juf Kristel nam van iedere knuffel een mooie foto. Deze werd later gebruikt tijdens een ander spelletje. 
Juf vertelde die dag ook een verhaaltje met kamishibai over Jules en zijn knuffels. 
 
Op dinsdag leerden we o.a. een liedje over knuffels. We maakten die dag ook tijd om wat te bewegen met onze knuffel. We leerden zo het begrip ‘ op’. ( leg de knuffel op je hoofd, op je schouder en stap er mee rond.) In de namiddag was er nog wat tijd om een sorteerspelletje 
( leg de knuffels van groot naar klein) te spelen. We herhaalden zo nog eens de begrippen “ groot” en “klein”. Woensdag mochten we met onze knuffel thuis blijven, want ons schooltje was gesloten. 
 
Donderdag waren we terug paraat en speelden we samen een spel met knuffels: een voelspel. Tijdens dit spel mochten de kinderen voelen aan allerlei voorwerpen en moesten ze proberen de zachte knuffelbeer te vinden. En dat lukte goed hoor!
Er werd ook geturnd met juf Veerle (op dinsdag) en met juf Kristel (op donderdag) en ook de knuffels mochten deze keer meedoen! 
 
Vrijdag maakten we een puzzel uit 3 delen van onze eigen knuffel aan de hand van een foto. De kinderen mochten de puzzelstukken eerst sorteren en vervolgens proberen om ze juist te puzzelen. Nadien werd de knuffelpuzzel op een gekleurd papier gekleefd. 

                                                                  

 
Voor we vrijdag naar huis gingen, dansten we met onze knuffel op het liedje ‘ Snuffeltje’ van Kabouter Plop. Van al dat dansen werden de knuffels en de kinderen moe. Het was duidelijk tijd om naar huis te gaan. 
 
Volgende week werken we rond ‘ Kunst’. Wie hierover iets heeft, mag dit altijd meebrengen naar de klas. ( bijv. een boekje over kunst, een boekje over kleuren, een schilderijtje,….) 
 
Alvast bedankt en tot maandag!
 
Vele knuffels van juf Kristel 
 

Thema: ' Doppen en deksels'

 Beste ouders,

Deze week hebben we gewerkt rond het thema 'doppen en deksels'. Zo zijn we gestart met een waarneming van allerlei soorten doppen, deksels, potjes en flessen. In ons klasje vond je overal doppen, deksels, potten,.... zowel van de juf als van jullie kapoenen. ( Dank u wel, aan iedereen die iets meegebracht had).

We konden niet alleen spelen met de doppen en deksels maar ook knutselen! Zo mochten we de hele week stempelen met doppen en deksels. We speelden ook een sorteerspel van de verschillende soorten doppen en deksels. Zo had je grote, kleine, hoge, platte, groene, rode,.... doppen.

Op dinsdag smeerden we onze stembanden. We leerden toen een liedje over dopjes.


De dag nadien leerden we de begrippen 'groot' en 'klein'. Op donderdag merkten we o.a. dat er op ieder potje een deksel past en dat we van die potjes muziekinstrumenten konden maken. We herhaalden ons liedje op het ritme van onze pot (trom). We werden zo een echt pottenorkest!

Wat konden we de voorbije week veel spelen met onze doppen en deksels. Zo konden we van de doppen en potten afdrukken maken in het zand, rijgen met doppen zodat we een doppenketting creëerden, spel: 'verstoppertje spelen': zoek de gepaste dop om elke tekening van Jules te verstoppen, sjoelbak met doppen, kleurenslang maken met doppen,... .

Ook techniek kwam deze week in de ontdekhoek uitgebreid aan bod.
Welke dop hoort bij welke fles? Hoe kan ik de dop van de fles krijgen
en hoe zet ik ze er terug op?

Als afsluiter van de week ruimden we vrijdagmiddag alle doppen, die we zagen in onze klas, op in een grote tas. Maar oei, nu liet juf Kristel toch wel per ongeluk die tas vallen. Ai nee, weer opruimen! Maar nu werd er een opdracht aan gekoppeld. Ruim alle rode doppen/deksels op, dan alle blauwe doppen/deksels,....

Wat zag er ons klasje netjes opgeruimd uit! Klaar om te versieren in het volgende thema. En dat zal 'knuffels' zijn. Jullie kapoen mag dan zijn/haar (lievelings)knuffel meebrengen naar de klas.
                                                                                     

Fijn weekend en tot maandag.

juf Kristel