Blog: Vlinderklas

Thema: " Doppen en deksels"

Beste ouders,

Deze week hebben we gewerkt rond het thema 'doppen en deksels'. Zo zijn we gestart met een waarneming van allerlei soorten doppen, deksels, potjes en flessen. In ons klasje vond je overal doppen, deksels, potten,... .

We konden niet alleen spelen met de doppen en deksels maar ook knutselen! Zo mochten we de hele week stempelen met doppen en deksels.

We speelden ook een sorteerspel van de verschillende soorten doppen en deksels. Zo had je grote, kleine, hoge, platte, groene, rode,.... doppen.

Op dinsdag smeerden we onze stembanden. We leerden toen een (doe)liedje over dopjes.

De dagen nadien speelden we allerlei gezamenlijke spelletjes. We speelden o.a. het spel ' op ieder potje past een deksel', een kleurenspel met doppen, verstoppertje met doppen, …. .

Wat konden we de voorbije week veel spelen met onze doppen en deksels. Zo konden we doppen rijgen zodat we een doppenketting creëerden, spel: 'verstoppertje spelen': zoek de gepaste dop om elke tekening van Jules te verstoppen, sjoelbak met doppen, kleurenslang maken met doppen,... .

Ook techniek kwam deze week in de ontdekhoek uitgebreid aan bod. Welke dop hoort bij welke fles? Hoe kan ik de dop van de fles krijgen en hoe zet ik ze er terug op?

Als afsluiter van de week ruimden we vrijdagmiddag alle doppen, die we zagen in onze klas, op in een grote tas. Maar oei, nu liet juf Kristel toch wel per ongeluk die tas vallen. Ai nee, weer opruimen! Maar nu werd er een opdracht aan gekoppeld. “Ruim alle rode doppen/deksels op, dan alle blauwe doppen/deksels,....”

 

Wat zag er ons klasje netjes opgeruimd uit! Klaar om te versieren in het volgende thema. 

En dat zal ' Daar zit muziek in ' zijn. Wie iets leuks heeft rond dit thema, mag dit steeds 

meebrengen naar onze klas.

 

Alvast bedankt! 

Fijn weekend en tot maandag.

Juf Kristel en juf Lotte

Thema: " Kunst"

Beste ouders,

 

We hebben weer een fijne week achter de rug. De kleuters leerden iedere dag iets bij rond kunst.

Zo begon onze week met het bekijken van een digitaal verhaal: “ Nijntje wordt kunstenaar.” Verder die dag maakten we kennis met de verschillende materialen rond kunst.

Zo was er o.a. de schildersezel, het penseel, de verf, de schort, … .

Dinsdag maakten we kennis met de kunstenaar Piet Mondriaan. We namen de verschillende typische kenmerken van een Mondriaan waar. Eens we dat wisten, trokken we ons weer terug in onze knutselhoek en maakten we zelf een mooie Mondriaan!

Woensdag waren al onze kunstenaars opeens tovenaars geworden! We toverden kleuren zoals groen, oranje en bruin. Na al dat toveren, kwamen we weer tot rust door het beluisteren van het verhaaltje: ' Jules kiest geel en blauw.”

Op donderdag leerden we een versje. Dat versje mochten we dan later in de knutselhoek uitbeelden. Na wat spelen en werken in de klas, sloten we onze dag af met het vertellen van een verhaaltje over schaap die een schilderij wou maken.

We sloten onze kunstweek af met het zelf maken van een verhaaltje: “ Het verhaal van 2 penselen”. Samen met de juf maakten we een kort maar mooi verhaaltje. De juf koppelde er nadien een wiskundige activiteit aan. We mochten steeds twee materialen halen in de klas. Zo moesten we 2 penselen nemen, 2 schildersezels zoeken, 2 potloden, 2 potjes verf,... Met de hoeveelheid twee kun je dus echt wel veel doen :-)

Na deze week rond ' kunst' kan ik, juf Kristel, met fierheid vaststellen dat er al héél wat kunstenaars in onze klas zitten! Wat een prachtige knutselwerken kunnen jullie maken, echt knap!

Volgende week werken we rond het thema ' Doppen en deksels'. Dat zal weer een experimenterende week worden! Wie speciale potjes met deksels of leuke doppen heeft, mag deze steeds meebrengen naar de klas.

 

Alvast bedankt!

Fijn weekend,

 

Lieve groetjes van juf Kristel en juf Lotte.

 

In het belang van uw kind en het benutten van de optimale onderwijstijd vragen wij uitdrukkelijk om uw kleuter op tijd naar de klas te brengen. We nemen afscheid aan het poortje.

 

Thema: " Brrr...wat is het koud"

Beste ouders,

2017, een nieuw jaar waarin enkele kindjes hun eerste stapjes in de kleuterschool zetten. Dominik, Elisa, Lowie en Rik horen nu bij onze groep. Welkom, lieve kindjes!

 

Ook in ons klasje werd het nieuwe jaar feestelijk ingezet. Met een glaasje fruitsap en een bijhorend hapje klonken we samen op een mooi nieuw jaar! Na de speeltijd begon dan het echte werk. Ons thema: “Brr...wat is het koud” werd ingezet! Het begon met een verhaal over Jules in de winter.

Op dinsdag leerden we o.a. een versje: “ Een muts voor mijn oren, een sjaal voor mijn kin. Wantjes voor mijn handjes, ik zit er warmpjes in.” Aansluitend speelden we een kimspel met de winterkleren van Jules. Juf verstopte Jules’ muts onder een dekentje en toverde hokus pokus pats het kledingstuk weg. We mochten raden wat er weg was. Nadien gingen we aan de slag in o.a. de knutselhoek. We kleurden wantjes en nadien mochten we er onze handafdruk in plaatsen.

Woensdag namen we heel wat winterkledij waar o.a. een winterjas, handschoenen, wanten, een sjaal, een muts, winterlaarzen,.... In onze knutselhoek mochten we een mooie muts schilderen. Onze resultaten kan je aan onze klasramen bewonderen. Voordat we naar huis gingen, luisterden we nog even naar een digitaal verhaaltje: ' Kaatje in de winter'

Op donderdag zagen we in Jules' stoel een sneeuwman liggen. We namen de typische kenmerken waar. In de knutselhoek mochten we zelf ook een sneeuwman schilderen. De resultaten waren zeer mooi! Na al dat werken speelden we samen met de juf nog een spel: een memoryspel.

Vrijdag bracht juf Kristel een vogeltje mee naar de klas. Wat was dat vogeltje gelukkig want hij zat lekker warm binnen in een kooitje met eten én drinken. We vroegen ons af of de vogeltjes buiten ook eten hadden? Neen? Geen probleem! Juf had enkele vetbollen en een voederhuisje meegebracht. We sloten onze week dan ook af met een wandeling op het schooldomein. We gingen op zoek naar vogeltjes en hingen de verschillende vetbollen en het voederhuisje omhoog. Zo hebben we met veel plezier de vogeltjes buiten ook een warm gevoel gegeven.

Dat en nog veel meer hebben we de afgelopen week gedaan. ( zie foto's klasblog www.bsfaluintjes.be )

Volgende week werken we rond het thema ' Hatsjie, hatsjoem'. Wie hierover iets heeft, mag dit altijd meebrengen naar de klas.

 

Belangrijk wist je datje:

Juf Lotte, de kinderverzorgster, zal voortaan op dinsdag-, woensdag- en donderdagvoormiddag in onze klas een helpende hand zijn!

Fijn weekend.

Groetjes, juf Kristel

 

In het belang van uw kind en het benutten van de optimale onderwijstijd vragen wij uitdrukkelijk om uw kleuter op tijd naar de klas te brengen. We nemen afscheid aan het poortje.

 

Thema: " Kerst in de klas"

Dag lieve ouders,

We hadden onze laatste schoolweek van het jaar 2016 weer goed ingezet. Zo zijn we begonnen met een wiskundig spel: tellen tot 3. We moesten een juist aantal kerstballen in de kerstboom hangen. Na al dat tellen trokken we ons één voor één terug in onze knutselhoek. Daar werd de laatste hand gelegd aan het cadeautje voor onze mama en papa.

Dinsdag lieten we onze beentjes eens los. We dansten erop los op allerlei leuke kerstliedjes. We genoten van de muziek en het moet gezegd worden: we zijn al in vorm voor de feestdagen. We hebben niet alleen gedanst maar ook nog geknutseld en gespeeld in onze verschillende speelhoekjes.

 

Op woensdag speelden we nog een spel: een klassikale memory. We moesten steeds 2 dezelfde afbeeldingen vinden.

Donderdag maakten we ons klasje donker maar niet helemaal hoor. Juf Kristel liet de kerstverlichting nog branden. Maar niet alleen dat brandde er in de klas. Ze had ook allerlei soorten kaarsen meegebracht. Eén voor een bekeken we de kaarsen en deden we ze op een veilige plaats branden. Wat was dat een gezellig en warm moment.

Verder hebben we de afgelopen week naar heel wat mooie verhalen geluisterd, veel gespeeld en nog heel wat genoten van onze kerstversiering. Maar er werd ook veel gelachen en veel gepraat! En natuurlijk hebben we iedere dag ons versje ingeoefend, ingeoefend en nog eens ingeoefend.

Onze laatste schooldag van het jaar werd feestelijk ingezet. Zo begon onze dag met een gezellig en lekker kerstontbijt. En we kregen er maar niet genoeg van. Zo kwam in de namiddag de kerstman langs. Ook hij bracht voor iedereen iets lekkers mee!

Geniet van de vakantie en ik zie jullie over twee weekjes heel graag terug! Dan gaan we werken rond het thema: “ Brr, wat is het koud.” ( winter)

Prettige kerstdagen en een gelukkig Nieuwjaar!


Lieve groetjes, juf Kristel

 

 

Thema: " Knuffels"

Beste ouders,

De voorbije dagen hebben we in ons klasje gewerkt rond het thema: “ Mijn knuffel”. Via allerlei knuffelspelletjes deden we heel wat ervaringen op.

Uiteraard werd er de voorbije dagen heel wat geknuffeld in de klas! We maakten zelfs een knuffelhoekje in onze klas met grote en kleine knuffelberen. We knutselden knuffelberen in de knutselhoek, speelden een kleurenspel, maakten een halsketting voor onze knuffel, ...

Woensdag stonden er twee gezamenlijke activiteiten op het programma. We luisterden o.a. naar een verhaaltje over Jules en zijn knuffels en speelden een kimspel: een spel waarbij we moesten raden welke knuffel juf Kristel had weggenomen.

Donderdag mochten we onze eigen knuffel tonen en er over vertellen.

Onze dag sloten we af met het beluisteren van een verhaaltje: “ Knuffelbeer”. Op het einde mochten we net zoals in het verhaal elkaar een dikke knuffel geven. Knuffelen kan toch zo fijn zijn!

Vrijdag maakten we tijd om wat te bewegen met onze knuffel. We leerden zo het begrip ' op'. “ Leg de knuffel op je hoofd, op je schouder, op je hand,.... ”

Voor we vrijdag naar huis gingen, dansten we met onze knuffel op het liedje: “ Snuffeltje” van Kabouter Plop. Van al dat dansen werden de knuffels en kinderen moe.

Het was duidelijk tijd om naar huis te gaan!

Volgende week brengen we de kerstsfeer naar de klas. 

Wie iets leuks heeft, mag dit steeds meebrengen.

Fijn weekend.

Groetjes, juf Kristel

 

Thema: " Pret in bad"

Lieve ouders,

Onze week startte wat onwennig want juf Kristel was niet in ons klasje. Onze juf was ziek, zij had buikgriep en moest van de dokter tot en met woensdag rusten en genezen.

Gelukkig was onze juf donderdag terug. Maar oei, wat zag ze? Jules zat te wenen. We wisten niet wat er aan de hand was tot juf iets opmerkte....Jules had een natte broek. Een ongelukje! Hij had in zijn broek geplast.

We werden er niet boos om want ongelukjes kunnen gebeuren. We trokken zijn kleren uit en gaven hem een lekker warm badje.

 Met water en heel veel schuim werd het heus bubbelplezier!

 

We speelden die dag ook nog een spelletje. We moesten kindjes op het juiste potje zetten. De rode kindjes op de rode potjes, de gele kindjes op de gele potjes,..... Via dit spel oefenden we onze kleurenkennis.

De volgende ochtend zat Jules er wat verkouden bij. Ineens moest hij niezen. En...er hingen vieze snottebellen aan zijn neusje. Bijna had hij zijn snottebellen aan zijn mouw geveegd maar gelukkig gaf de juf hem een zakdoek. Jules trompetterde er oplos! Jules kan zijn neus al heel goed snuiten en dat is toch niet zo gemakkelijk, hoor! Hij leerde het ons via een versje en een stappenplan.

Volgende week mogen we een foto van onze oma en/ of opa meebrengen naar ons klasje want we gaan over hen leren. En op vrijdag 2 december 2016 vieren we feest voor en met onze lieve oma's en opa's.

Lieve groetjes,

Juf Kristel

In het belang van uw kind en het benutten van de optimale onderwijstijd vragen wij uitdrukkelijk om uw kleuter op tijd naar de klas te brengen.

 

 

Thema: " Utopia - Dit ben ik"

Hallo,

Naar aanleiding van ons project ' Utopia' werkten we gedurende de hele week rond “ de ideale ik” gekoppeld aan “vriendjes zijn”.

Maandag begonnen we onze dag met het bekijken van alle kindjes. Hoe zien we er uit? We namen extra de tijd om te kijken naar onze handen. Je hebt kindjes met kleine handjes, bruinere handjes, lange/korte vingers,....maar ondanks de verschillen kunnen onze handjes vriendjes zijn met iedereen. Ieder kind kon met zijn hand een hand geven aan een ander kind. “ Neem een vriendje bij de hand” was dan ook geen moeilijke opdracht voor ons.

In de knutselhoek mochten we experimenteren met verf en onze handen. Het experimenteren vonden we leuk. Het afwassen was natuurlijk iets minder maar hiervoor was Juf Kristel er!

Dinsdag speelden we een spelletje: “ Spiegeltje, spiegeltje aan de wand...”. We mochten om de beurt vertellen wat we zagen. We zagen allemaal unieke en mooie kindjes! Het bleef niet alleen bij het vertellen. We maakten ook een spiegeltje in onze knutselhoek.

Op woensdag stond het begrip ' groot' en ' klein' nog eens op het programma. En donderdag speelden we een bewegingsspel. Samen met ons vriendje mochten we verschillende bewegingen uitvoeren.

Gedurende de hele week werd er ook gedanst op het liedje van K3 ' Ushuaia', een passend liedje binnen ons thema “ Eender waar je vandaan komt. Ik reik je mijn hand. Want we delen zo een mooie droom en ooit bouwen we samen een wondermooi land Ushuaia”

Vrijdag sloten we onze week af met het filmen van onze dans. Samen met de vriendjes van de eerste kleuterklas dansten we erop los. Het was héél fijn en mooi om al die lachende kindjes te zien dansen!

Het resultaat zullen jullie later kunnen bekijken.

Onze opdracht is geslaagd. We aanvaarden ieder kindje van onze klas. Of hij/zij nu dik, dun, groot, klein, blank of bruin is, iedereen is onze vriend! En al die “ideale ikjes” vormen samen een mooie, ideale wereld.

Volgende week werken we rond het thema ' Hygiëne'. Hoe komt het dat al die “ideale ikjes” er zo mooi uitzien? We leggen de nadruk op (handen)wassen, neus snuiten, tanden poetsen, haren kammen. Dat belooft een propere week te worden!

Fijn weekend

Fladderende groetjes,

juf Kristel 

" Dag Sint en Zwarte Piet"

Dag lieve mama's en papa's,

Onze week werd schitterend gestart. Met een lach of een traan stapten 6 nieuwe kindjes onze Vlinderklas binnen! Welkom, Arne, Lukas, Manoe, Noémie, Wannes en Wolf! Samen zullen we heel veel plezier beleven.

Na het verwelkomen zijn we gestart met een waarneming van Sint en Zwarte piet. Onze juf had hiervoor allerlei spullen meegebracht o.a. verkleedkledij, handpoppen, prentenboeken, een staf, een Zwarte Pietenzak,... Al dat moois kwam op onze toontafel of in de speelhoekjes terecht.

Er werd ook hard gewerkt in ons klasje. We knutselden namelijk de hele week aan onze pietenmuts en aan onze schoen.

Woensdag verwelkomden we nog een nieuw kindje. Welkom, lieve Mona!

We sloten onze korte dag af met het zetten van een schoen. We waren tenslotte allemaal braaf geweest en hoopten dat de Sint en Zwarte Piet al eens vlugger naar ons klasje zouden komen. Een wortel, een klontje suiker, een flesje bier en mooie tekeningen van de kinderen konden dus niet ontbreken bij onze schoen.

En ja hoor, donderdagmorgend zagen we dat ons geknutseld schoentje al wat gevuld was met lekkere niknakjes én de tekeningen, het klontje suiker en het flesje bier waren verdwenen! Sint en Zwarte Piet waren al eens komen kijken naar ons klasje!

Vol spanning keken we natuurlijk uit naar hun komst. Donderdagmiddag was het dan zo ver: eindelijk zagen we Sint en Zwarte piet. Met onze zelfgemaakte pietenmuts op zongen we heel enthousiast ons liedje voor Sint en Zwarte Piet. Wat beleefden we héél veel plezier! Ze brachten dit schooljaar voor onze kinderen een zakje vol lekkernijen én een klascadeau mee. Dank u, lieve Sint en Zwarte Piet!

Volgende week werken we rond ons schoolproject ' Utopia' ( specifieker voor de allerjongsten werken we rond 'dit ben ik'). We maken niet alleen kennis met onszelf maar ook met andere nationaliteiten. Wie iets heeft van verkleedkledij van een andere nationaliteit ( bijvoorbeeld een Mexicaanse hoed, een cowboyhoed, …) mag dit altijd meebrengen naar de klas.

Het belooft weer een verrassende week te worden!

Mama's, papa's en kindjes, wees braaf! Wie weet komt de goede brave Sint misschien bij jullie thuis langs!

Veel plezier en fijn weekend!

Fladderende groetjes, juf Kristel.

In het belang van uw kind en het benutten van de optimale onderwijstijd vragen wij uitdrukkelijk om uw kleuter op tijd naar de klas te brengen.